统一社会信用代码???
???12430100444908028F???
?
?
?
?
?
事业单位法人年度报告书
?
(??2024??年度)
?
?
?
?
?
?
单位名称 |
长沙市贺龙体育运动学校 |
法定代表人 |
杜华学 |
国家事业单位登记管理局制
?
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
长沙市贺龙体育运动学校(长沙市贺龙中学) | ||
宗旨和 业务范围 |
培养中专学历体育人才,促进体育事业发展。 体育学科中专职业教育体育专业培训参与相关体育赛事 | |||
住所 |
长沙国家级经济技术开发区湘龙路28号 | |||
法定代表人 |
杜华学 | |||
开办资金 |
8791.38(万元) | |||
经费来源 |
财政补助(财政补助全额) | |||
举办单位 |
长沙市体育局 | |||
资产 损益 情况 |
净资产合计(所有者权益合计) | |||
年初数(万元) |
年末数(万元) | |||
9050.51 |
9050.51 | |||
网上名称 |
长沙市贺龙体育运动学校 |
从业人数 |
103 | |
对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
无 | |||
开 展 业 务 活 动 情 况 |
2024年度,我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动,现将履职情况公示如下: 一、主要开展的工作: (一)严格训练科研,聚焦目标求突破。规范日常训练管理,组织3次训练大纲测试,通过数据分析优化训练方案;开展摔跤、柔道、跆拳道等项目机能测试230人,新生选材测试264人,跟踪潜力运动员235人,建立科学选材与培养机制。组织教练员参加国家级培训15人次、省级培训8人次,成功申报摔跤、跆拳道、射击长沙市重点竞技项目教练员工作室;与省体科所联合开展《射击队平衡稳定训练研究》等科研项目,提升科学训练水平。承办湖南省射击锦标赛、全国五人制棒球俱乐部锦标赛等大型赛事;组织长沙市青少年“奥运之星”射箭等9项赛事,全程直播覆盖超10万人次,赛事影响力显著提升。 (二)强化教育教学,聚焦质量抓提升。开展13节公开课打磨教学案例,组织青年教师教学竞赛;引入学科网资源优化教研条件,教师获市级以上教学竞赛奖项29人次。推进“三二分段制”教育,完成人才培养方案制定;拟制长沙市中职学校体育类技能考核标准、题库,已获市教育局审核通过,在全市施行;开展学雷锋、法制安全等10项主题教育,组织爱心义卖资助贫困学生;34人通过体育单招进入本科院校,优秀毕业生黄秋霞荣登《人民日报》国家奖学金名录。 (三)优化管理效能,加强基础建设,完成食品安全专项整治,学校食堂获评“市级标准化食堂”;修订制度汇编,强化“日管控、周排查、月调度”机制。在湖南卫视、长沙晚报等主流媒体发布报道14篇,扩大社会影响力;组建宣传队伍,通过网站、微信公众号展示办学成果。完成电子靶、攀岩墙、游泳馆屋面改造等项目建设,改善训练与教学环境。 二、社会效益: 在高水平运动员建设方面,向省队输送6人、省体校输送3人,6人入选国家队集训,其中李星梦(水球)成为2028年奥运会培养对象,王子嫣(射击)入选国家冬训队,邹毅军(摔跤)入选国青队。在竞赛成绩与榜样效应方面,培养运动员参加体育竞赛获国际级金牌3枚(亚洲U23摔跤锦标赛、东亚空手道锦标赛)、国家级金牌5枚,37人达一级运动员标准;在基层体育普及方面,组织射击、摔跤等项目教练员赴基地学校指导训练,惠及学生超500人次;开展两期精英训练营选拔170名苗子,推动体育后备人才梯队建设。在社会影响力与公众认可方面,承办国家级、省级赛事5项,吸引观众超3万人次;湖南卫视报道射击分站赛,赛事直播点击量破50万,提升区域体育文化影响力。人民日报、湖南卫视等媒体报道学校转型成果,突出“体教融合”特色,社会评价持续优化。 三、存在的主要问题: (一)大赛成绩有待进一步突破。 (二)教育教学质量需进一步提升。 (三)完善管理制度,提高管理效率和服务水平。 四、下一步工作思路: (一)以强化党建引领为重点,保障学校事业高质量发展。 (二)以提高大赛成绩为目标,全力做好省运会备战工作。 (三)以提升教育质量为核心,促进学生全面发展。 五、本单位不存在开办企业情况。 | |||
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
1、绩效考评:2024年我单位年度考核等次:一等。 2、受奖惩情况:2023年8月被国家体育总局评国家体育后备人才基地(2021-2024),2023年11月被湖南省体育局评为湖南省摔跤、柔道、跆拳道高水平体育后备人才基地(2023-2026)。 3、2024年没有涉及诉讼事项。 4、2024年没有接到社会投诉。 | |||
接受捐赠 资助及使用情况 |
无 |