统一社会信用代码???
???12430100051695113Y???
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事业单位法人年度报告书
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(??2024??年度)
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单位名称 |
长沙市长郡梅溪湖中学 |
法定代表人 |
何俊 |
国家事业单位登记管理局制
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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
长沙市长郡梅溪湖中学 | ||
宗旨和 业务范围 |
实施初中义务教育,促进基础教育发展,高、初中学历教育。 | |||
住所 |
长沙市岳麓区梅溪湖街道骑龙村 | |||
法定代表人 |
何俊 | |||
开办资金 |
24296.39(万元) | |||
经费来源 |
财政补助(财政补助全额) | |||
举办单位 |
长沙市教育局 | |||
资产 损益 情况 |
净资产合计(所有者权益合计) | |||
年初数(万元) |
年末数(万元) | |||
22237.27 |
21468.24 | |||
网上名称 |
长沙市长郡梅溪湖中学中学http://www.cjmxhedu.com/ |
从业人数 |
322 | |
对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
我单位今年以来登记事项未发生变化 | |||
开 展 业 务 活 动 情 况 |
2024年,我校在长沙市教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,坚定不移以立德树人为办学旨归,沿着品质教育的方向目标,着重从校园精神文化构建入手,致力实现学校运行的文化治理。一年来,全体教职工深入学习贯彻党的二十届三中全会,以全国教育大会精神为指南,积极在全校范围内培育“以教育强国推进中国式现代化”的政治站位、理想信念和浓厚氛围,将学校教育教学工作融入国家科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略大局,一年之中学校教育、教学、治理等方面的改革发展成果持续涌现,科学教育品牌大放异彩,获评首批全国中小学科学教育实验校、湖南省中小学科学教育十大典型案例、湖南省首批中小学实验教学实验校、湖南省2024年提升全民数字素养与技能典型案例;拔尖创新人才不断涌现,2人获全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛金牌银牌;教育改革成效卓著,第二届湖南省基础教育教学改革研究项目立项2项,获评第三批湖南省中小学劳动教育实验校、湖南省在线集体备课大赛最佳组织奖等;对口帮扶大湘西等近10所学校,助力全省乡村振兴战略,学校全面而有特色的发展格局进一步凸显。现将履职情况公示如下: 一、按照核定的宗旨和业务范围,开展的主要工作和取得的主要效益 (一)锤炼政治素质,增强思政引领力 1.全面提升班子政治素质。领导班子及班子成员坚持在执政办学工作中贯彻足彩app哪个是正规的新时代中国特色社会主义思想,班子政治意识、大局意识强,班子成员政治素质高、政治表现好,坚决维护“听党话、跟党走、为党育人、为国育才”的政治根基和政治生态,齐心协力把握社会主义办学方向,执行党的教育方针,始终把立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人作为主线。 2.落实全面从严治党责任。坚持落实党组织领导的校长负责制,创新推行党支部领导的年级组长负责制,由行政干部担任支部书记,促进党支部建设与年级教育教学工作深度融合。开展党纪学习教育,围绕《中国共产党纪律处分条例》开展理论学习、警示教育、教育培训40余次。深入开展党的二十届三中全会精神学习,将学习融入党委中心组学习会议、支部“三会一课”、主题党日、党员教育管理之中,基层组织建设进一步走深走实。 3.开辟新时代思政教育新格局。着眼青少年学生的核心价值观培育,全面推动思想政治教育创新。推动思政课程建设,落实“我的韶山行”研学实践课程,学校2门思政课程获评2024年长沙市中小学“爱我长沙”微团课竞赛特等奖、长沙市中小学共青团(少先队)优秀教育案例评选特等奖,1篇红领巾宣讲稿发表在全国少先队权威媒体《中国辅导员》平台。落实学校“雷小锋”大德育工程,学校获评长沙市“雷锋少年”公益实践项目“优秀组织单位”、长沙市“爱心捐赠零花钱·关爱困难小伙伴”公益项目“优秀组织单位”等荣誉。学校青少年群体积极向上,获评2024年长沙市优秀少先队集体、长沙市教育系统“五四红旗团支部”等荣誉称号。 (二)实施教育体系改革,增强人才竞争力 1.突破教育改革重点。深化劳动教育改革,以劳动教育课程科技化、生活化、特色化为重点,构建了“课程先导、校内外结合、全员覆盖、常态长效”的劳动教育新格局,学校获评第三批湖南省中小学劳动教育实验校。深化心理健康教育改革,构建“绿色心育”的心理健康教育特色,开展面向学生家长的主题心理教育讲座10余场、学生心理咨询300余人次,与中南大学湘雅三医院临床心理科结为医教协作共同体,组织班主任心育能力暨心理班会课比赛、“525心理健康日”等主题活动,长沙市基础教育改革实验校项目《智慧教育背景下中学心理健康教育课程体系的构建与实施》顺利开题,心理教师团队3人获长沙市中小学心理健康教育辅导案例一等奖、1人获长沙市高中心理健康教育智慧课堂教学竞赛一等奖、1人获湖南省高中心理健康教育教师专业能力竞赛一等奖。深化家校协同育人改革,举办首届校家社协调育人宣传周,开展全员大家访走进400余学生家庭,举办12期家长学校课程、2期家长教育书籍共读班,3篇家访案例获评2024年长沙市中小学家访工作优秀案例评比一等奖,学校获评“新时代好少年 礼赞新中国 奋进新时代”主题教育读书活动先进集体。 2.突显课程改革实效。大力推进“五有四化”主题式教学品质课堂建设实验校建设,举办“深化推进‘五有四化’,辐射长梅品质教育教学”主题教学开放日。深化高中新课程改革,组织2024年湖南省“三新”(新课标、新教材、新高考)高三教学研讨会、2025届高三研讨会等课程研究活动,深入开展初中课程教学研究,组织2025届中考(会考)研讨会、长郡教育集团初中课程中心青年教师技能大赛等研究活动。搭建基础课程、拓展课程、实践课程三位一体课程体系,着力办好初中课后服务,打造30余门校本选修课程。学校2024年高考成绩突出耀眼。 三是突出素质教育成果。突出体育,坚持“每天锻炼一小时”,大力支持学生发展体育特长,学校获评长沙市青少年竞技体育人才基地“十佳基地”、长沙市中小学体育教师素养比赛一等奖、长沙市优秀体育中考考点。击剑方面获得湖南省青少年击剑锦标赛1金。武术方面,获得全国体育传统项目学校联赛武术赛体育道德风尚奖,湖南省青少年武术套路比赛2金1铜,长沙市青少年“奥运之星”U系列武术锦标赛3金2银3铜、6个单项前八,武术队获“优秀代表队”称号。女足方面,获得全国五人制足球u17组季军、u13组第五名、湖南省五人制足球赛季军、长沙市校园足球联赛高中组第三名、初中组第四名及湖南省足协杯长沙队第二名。游泳方面,获得2024年湖南省大中学生游泳比赛6金8银8铜并破两项纪录,湖南省青少年游泳锦标赛2金1银4铜,长沙市青少年游泳锦标赛赛7金18银13铜。健美操啦啦操方面,2024年全国啦啦操联赛(湖南站)、湖南省首届健美操冠军赛等比赛中获6金4银1铜。突出美育,获得长沙市教学班演唱演奏比赛一等奖,2024年长沙市中小学校园文化艺术节绘画、书法、摄影比赛26个一等奖。 3.打造科学教育品牌,奠基科技支撑力 (1)是重构课程体系,淬炼科学教育大项目。做好科学教育“加法”,获评首批全国中小学科学教育实验校。科学教育案例《聚焦科学大项目 促进学科大融合》获评湖南省中小学科学教育十大典型案例。加速科学教育数字化转型,学校获评湖南省2024年提升全民数字素养与技能典型案例。强化实验探究教学,增强学生科学素养,获评湖南省首批中小学实验教学实验校(长沙市仅三所)。科学教育教师团队获评长沙市教育系统“青年文明号”创建集体,4名教师获评湖南省科技竞赛优秀指导老师。 (2)变革教学方式,促进拔尖人才大产出。学校获评第十届全国科普创新实验大赛(湖南赛区)优秀参赛学校,1人获得全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛金奖,1人获得第二十一届国际中学生地理奥林匹克竞赛中国大陆地区选拔赛银牌,有11名学子获第四届全国科技教育成果展示大赛一、二等奖,2名学生获全国中小学信息素养提升实践活动交流奖,3名学生获湖南省信息素养提升实践活动一、二等奖,5名学生获第七届长沙市青少年创客节金奖。 (四)弘扬教育家精神,提升铸魂强师实效 1.以教育家精神淬炼师德师风。深入学习贯彻教育家精神,发扬示范引领作用,每月评选“月度优秀教师”,2024年度共评选35人,截至目前评选的月度优秀教师占全校教职工人数约四分之一。细化落实《湖南省规范中小学办学行为20条规定》,全年组织全面从严治党大会、师德师风培训会、警示教育大会等师德师风学习活动近10次,书记校长亲自讲师德师风。 2.以教育科研引领专业成长。2024年课题《数智背景下“三阶四维”科学课程一体化的构建与实施》《新课标背景下初中体育大单元教学模式研究》分别立项为第二届湖南省基础教育教学改革研究项目重点项目和一般项目,目前市级课题在研1项、省级课题在研4项。教师中5人公开发表研究论文,2024年长沙市教师读书工程征文活动2人获一等奖、2人获二等奖、4人获三等奖,2人获评长沙市突出教研工作者,化学组、初中英语组、通用技术组获长沙市优秀教研组。 3.以多维培养提升业务水平。学校获2023年度湖南省在线集体备课大赛优秀组织奖,教师中获评2024年度全国中小学实验教学能手2人、湖南省初中数学命题大赛一等奖2人、湖南省精品课遴选一等奖2人、湖南省中小学实验教学说课一等奖1人、长沙市长银教育奖1人、长沙市星城青年教师奖1人、长沙市中小学特色课程教师素养大赛最佳才艺奖1人、长沙市中小学特色课程教师素养大赛二等奖1人、长沙市精品课遴选一等奖1人二等奖3人,3人获长郡教育集团高中课程中心特等奖、初中课程中心一等奖、二等奖。 二、存在的问题: 1.高级别高水平的教育改革成果不多。 2.教学质量的号召力有待奋力增强。 3.乐教仁爱的教育家之风不够浓厚。 (三)2025年工作思路 1.深入探索学生养成教育经验。 2.深入探索校本课程建设经验。 3.深入探索教育综合管理经验。 本单位不存在开办企业情况。 | |||
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
一、国家级(教育类):全国中小学科学教育实验校教育部办公厅2024.02 全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛金奖 全国中学生地球学奥林匹克竞赛委员会2024.05 全国体育传统项目学校联赛武术赛体育道德风尚奖 国家体育总局武术运动管理中心等 2024.07 全国青少年科技教育成果展示大赛总决赛一等奖(银奖) 中国下一代教育基金会 2024.07 全国青少年信息素养大赛总决赛三等奖 全国青少年信息素养大赛组委会 2024.08 全国学生信息素养提升实践活动交流证书 教育部致育技术与资源发展中心 2024.08 二、省级(教育类): 湖南省青少年击剑锦标赛 第一名 湖南省青少年击剑锦标赛组委会 2024.08 湖南省青少年游泳锦标赛 2金1银4铜 湖南省青少年游泳锦标赛组委会 2024.08 三、省级(教研类): 湖南省在线集体备课大赛 最佳组织奖 湖南省中小学教师发展中心 2024.01 湖南省中小学实验教学说课 一等奖 湖南省教育厅 2024.10 第二届湖湘基础教育论坛作《数智背景下拔尖创新人才早期培养路径探索》的经验分享 湖湘基础教育论坛 2024.07 湖湘智慧教育实践共同体联盟单位 湖湘智慧教育实践共同体联盟 2024.01 | |||
接受捐赠 资助及使用情况 |
无 |