长沙市市直事业单位年度报告书公示_足彩app哪个是正规的
长沙市政府门户网站 Changsha Municipal People's Government
长沙航天学校
长沙市门户网站时间: 2025-04-28 打印】【关闭】 【收藏】   

统一社会信用代码???

???124301004448855838???

?

?

?

?

?

事业单位法人年度报告书

?

??2024??年度)

?

?

?

?

?

?

长沙航天学校


定代表

廖万忠





国家事业单位登记管理局制

?

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

长沙航天学校((长沙航天工业学校、长沙航天中学))

宗旨和

业务范围

实施中、小学学历和义务教育,培养中级技术人才。小学、初中义务教育,高中学历教育,机械、模具、机电、无线电、微机应用、数控技术等学科中专学历教育和培训。

长沙市岳麓区映日路60号

法定代表人

廖万忠

开办资金

25503.26(万元)

经费来源

财政补助(财政补助全额)

举办单位

长沙市教育局

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

14602.32

25503.26

网上名称

长沙航天学校

从业人数

202

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

2024年度,我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动,现将履职情况公示如下: 一、开展的主要工作 (一)党建引领,筑牢发展根基 学校党委坚决落实党组织领导的校长负责制等政策,扎实推进党建工作。全年组织中心组学习及专题研讨13次,邀请专家讲座6场,确保政治理论学习常态化。严格执行党的组织生活制度,各党支部召开党员大会12次,支部委员会13次,上党课12次,开展主题党日活动12次,培训党员300余人次。 (二)优化环境,打造智慧校园 新校区建设完美收官,梅溪湖校区提质改造项目圆满完成,获评“2024年长沙市结构优良工程”。学校仅用8天时间,高效完成从职教基地搬迁回梅溪湖校区的目标,为师生提供了优质的工作、学习条件。 (三)强化内涵,提升文化软实力 德育活动成效显著,学校作为唯一一所通过“雷小锋”大德育实验校审核验收的中职学校,参加长沙市“雷小锋”大德育高峰论坛,获长沙市中小学微团课比赛特等奖第一名。教师竞赛成果丰硕,全年获各级奖励190余项,省级一等奖4项,市级特等奖7项。学生竞赛展风采,参加金砖国家职业技能大赛等赛事,获国际二等奖1个、国家二等奖1个、国家三等奖3个,省赛一等奖12个,市赛一等奖51个。传承黄炎培精神,党委书记陈全宝事迹入选《职教殊荣——黄炎培职业教育奖精选集》。省楚怡建设项目成功立项六项,位居全省首位。教研工作成效显著,成功申报国家级课题2项,省级课题6项,市级课题1项,发表或获奖论文140篇。 (四)塑造形象,彰显职教担当 学校充分发挥示范引领作用,承办各级赛事、活动23次,开展省内外交流活动56次,25名教师分享教育教学经验。加入多个国家级教育工作委员会,担任副理事长单位和副主任单位。学校国际化办学迈出坚实步伐,承办中老职业教育国际合作研讨会,牵头完成乍得国家职业标准共建项目,荣获优秀建设单位称号。 二、取得的主要效益 (一)社会效益 学校在党建引领、德育建设、教学质量提升等方面取得显著成效,提升了学校的社会影响力和公众认可度。通过承办各类赛事和交流活动,推动了职业教育的创新发展,为社会培养了大量高素质技能型人才,促进了社会进步。 (二)经济效益 学校在新校区建设、提质改造等方面投入2.8亿元,提升了校园环境和教学设施水平,为师生提供了更好的学习和工作条件。通过优化管理和服务,提高了教育教学质量,吸引了更多优质生源,为学校的可持续发展奠定了坚实基础。 三、存在的主要问题 (一)师资队伍建设仍需加强 部分专业教师数量不足,特别是新兴专业和重点专业,难以满足教学需求。 (二)专业设置与市场需求对接不够紧密 部分专业设置未能完全契合市场需求,需进一步优化专业布局,加强与企业的深度合作。 (三)国际化办学水平有待提升 国际化办学经验不足,国际合作项目的深度和广度有待进一步拓展。 四、下步工作思路 (一)加强师资队伍建设 加大教师招聘力度,优化教师队伍结构,加强教师培训,提升教师专业素养。 (二)优化专业设置 紧密对接市场需求,调整和优化专业布局,加强与企业的深度合作,推动产教融合。 (三)提升国际化办学水平 加强与国际职业教育机构的合作,拓展国际合作项目,提升学校的国际影响力。 五、办企业情况 学校未办企业。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

和受奖惩及诉讼投诉情

今年没有涉及奖惩事项。

接受捐赠

资助及使用