宗旨和

业务范围

对残疾儿童少年实施义务教育；承担特殊教育教学研究和师资队伍培训工作，指导随班就读并开展送教上门工作。

住所

长沙市望城坡箭弓山

法定代表人

王磊

开办资金

24044.65（万元）

经费来源

财政补助（财政补助全额）

举办单位

长沙市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

26260.37

24529.52

网上名称

长沙市特殊教育学校

从业人数

409

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

我单位今年以来登记事项未发生变化。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、严格执行章程我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。二、按照核定的宗旨和业务范围学校聚焦“协同激活，深度变革教学赋能高质量；创新机制，高标研制规划筑梦新征程”的年度发展主题，纵深有序推进学校工作。 1.领导内设机构变革。根据学校发展需求，构建“一办七中心”的内设机构，并将管理职能下移至部门，同时遴选优秀青年教师走上学校管理岗位，保障学校高速运行。二是突出党员示范引领。引导党员积极参与教育教学改革，党员胡淼的课例入选教育部“部级精品课”，邹妍、张理在“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中荣获一等奖，薛海涛获“长沙市道德模范”称号。 2.多措并举，激活教育发展动能 创新机制，打造特色项目。两校区全面开展特色班级创建工作，形成“一班一品牌”的特色班级创建成果，两个班级获得长沙市楚怡读书活动“书香班级”。强化团队，充实管理力量。选优配齐部门德育专干的同时，学校积极开展各类德育管理沙龙活动，提升管理者教育理念和方法，选派教师参加长沙市班主任风采大赛，提升班主任团队的核心素养。树立品牌，创新艺体教育。本年度学校获全国特奥体育舞蹈比赛“体育道德风尚奖”、中国残疾人艺术团《我的梦》公益演出“优秀组织奖”、湖南省第一届残疾人云动会“最佳组织奖”“十佳艺体校园奖”等荣誉。学生先后在第十届湖南省残疾人艺术汇演获一等奖1个，二等奖5个；在全国特奥体育舞蹈比赛中荣获一等奖2个，学子郑梓瀚还将受邀参加第十二届世界冬季特奥会。此外，值得欣喜的是在巴黎残奥会上，我校毕业生刘立斩获盲人柔道70公斤J1级金牌；在全国计算思维类比赛中，智力及发展障碍学生黄珺瑶获最高荣誉“创新之星”奖。 3.深化变革，夯实品质特教内涵。一是推进“兴发”教学研究。以“推”促变，全年全校教师听课全覆盖。以读领变，积极开展系列兴发阅读会，邀请樊杰、刘艳侠等专家领学阅读会。以展聚变，学校举行“兴发教学 打开生命”——中国少年培育联盟2024年兴发教学研讨会活动。以研助变，学校成立兴发教育研究院，申报的湖南省第二届基础教育改革课题已完成开题论证，校级课题已完成结题工作。以赛促变，教师提交的精品课例获省级一等奖3个；教师在长沙市第二届中小学智慧课堂创新大赛中获特等奖2个，一等奖3个。此外，学校获湖南省集体备课大赛“最佳组织奖，并在“为教师亮灯”大型公益活动中荣获“明星宣传团体”称号。二是创新“医教融合”工作。联动省儿童医院到校对学生进行评估两次，邀请专家来校培训8次；学校已与市妇幼达成建设康复中心的初步合作意向，将在我校本部校区设立医教融合康复中心，并派驻医护人员到校开展工作。三是推动职业教育改革。“友好湖南-抱抱公益.咖啡学院”项目正式签约，并将在实体店内开设课程规划、咖啡产品制作、周边文创作品开发等探索。许家成培智职业教育导师工作室也已初步形成职业教育课程纲要和多个职业样本。 4.履职尽责，指导全省行业发展 学校党委大力支持两级研训中心开展工作，高质完成上级主管部门交办学校的任务。一年来，省中心积极协助上级部门政策研究。目前，完成了湖南省基础教育教学改革研究项目《普惠背景下长沙高品质特殊教育发展体系研究》开题论证；协助长沙市完成了国家特殊教育改革试验区项目申报；研究并形成了《长沙市医教融合试点工作方案》，已向长沙市委、市政府提交工作报告。依托王磊名校长工作室，组织高校专家、一线特殊教育学校管理者、教师研究省、市、区、校四级特殊教育资源中心职能，研究成果多次在国家级会议推广。聚焦群众急难愁盼，围绕扩量提质探索出“赋能营地”送教新模式，保证学位扩容；针对全省特殊教育师资水平差异，指导省中心承担省培3次，市级培训4次，培训教师近300人，切实提升省市特殊教育、融合教育工作者的专业素养；立足特殊教育数字化改革，指导省中心建设湖南省特殊教育研究指导中心智慧发展综合管理系统、长沙市融合教育管理系统，建成湖南省特殊教育研究指导中心云图书馆，开发云图书馆OPAC在线检索系统等。 5.全力保障，创设智慧幸福校园。一是建设智慧校园。学校已初步建立“长特数智大脑”的“管、用、评”机制；积极承办全国“数字化战略，教学评一体”特殊教育教学改革研讨活动，全国各地160余所特殊教育学校、融合教育学校的一线骨干教师与会。此外，学校教育数字化建设经验还在中国教育技术协会举办的会议上作专题分享。二是严守安全防线，构建平安校园。持续推进人车分流措施，联动行政值班、党员志愿者、安保人员、公安部门等落实早、中、晚各时段学生上下学高峰段护学岗工作；进一步优化技防设备，采购摄像头及相关设备，新增、更换探头25个，体育馆增设卫星防沉降检测仪。学校获长沙市物业与安保考核优秀单位。三是精细餐饮管理，提升服务品质。争取政策支持，将餐标提高到28元/天，新增菜品20个左右，并在供应、环创、服务等方面提高用餐体验。 6.凝心聚力，强化群团组织建设 强化工会组织建设。工会形成了“四有三同步”工作机制，全年开展生日甜蜜季、妇女节活动、心理调适等活动20余项，开设花艺、芳香疗法、画说涂鸦等多彩社团活动场次达30余场。组织教职工参与市级和校级的趣味运动会，并荣获季军；畅通信息公开渠道。学校面向全校教职工及时公开党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等工作开展情况，开设“长特直通车”、“我有话说”等栏目，为教职工实时表达需求提供了极大的便利；凝聚青年教师力量。引导青年教师积极参与学校教学改革、志愿服务等工作，为学校发展注入新的活力，青年教师范杰获评2024年度长沙市教育系统“青年岗位能手”；方鼎获评2024年度长沙市教育系统“优秀共青团员”；陆康业获评2024年度长沙市教育系统“优秀团干”；教工团支部获评2024年度长沙市教育系统“五四红旗团支部”称号。 三、存在的主要问题及改进措施。 1.创新意识不足，习惯于沿用传统的管理模式和方法应对学校当下的挑战，对新的教育理念和思想应用不积极，对于学校现今的发展机遇和面临的挑战调研不够，分析不透彻，未能充分做好战略部署和应对工作。 下一步学校将进一步建立健全教职工和学生沟通机制，通过设立意见箱、开通网上留言平台、定期召开座谈会等方式，拓宽沟通渠道，及时收集群众的意见和建议，提出创新并切实可行的工作思路和方法。 2.制度执行与监督有漏洞，学校对关键岗位和重点环节的监督还有不到位，缺乏有效的监督机制和问责机制，导致一些潜在违规行为的存在。下一步将建立政治纪律监督机制，定期对教育工作中的政治表现进行评估和考核。对在教育导向和育人目标上出现偏差的行为及时进行纠正和问责，确保教育工作始终沿着正确的政治方向前进。 四、下一步工作思路。 1.在学校五年规划基础上，开展“十五五”学校发展规划研制工作。2.完善和优化学校机构设置，探索部门自治、共治模式，完善管、教、学评价机制。3.探索管理育人路径方法，强化学生文明行为习惯养成，实施学生自主管理。4.开展“兴发教学”阅读活动与研究工作，探索建构基于兴发理念的管理与教学模式。5.开展市级“医教融合”试点工作，形成高品质“医教融合”长沙模式。6.探索“抱抱咖啡学院”职教新模式，承办全国心智障碍者职业教育改革发展研讨会。7.长特大脑拓展至应用本部，与企业开展视障平板、AI教室等合作研发，开展数智技术运用实验。8.完善特殊学生综合素质评价指标体系，以信息技术支撑，开展多纬度、多部门应用实践研究。9.推进导师工作室建设，培育自然、兴发教学成果；凝练主题教学、幼小衔接成果；出版职教成果，推广培智课程成果。10.建设区级资源中心，建立省市资源中心联动工作机制，开展巡回指导与调研，开发线上培训课程。11.以“爱”为主题全面提升员工幸福感，组建自治委员会和下设寓管、青志、社团、安防协会并开展工作。12.启动本部校区安全提质与达标建设，开展服务提质行动。 五、其他需要报告的事项。本校免收学费，无经济效益，不存在开办企业情况。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

2024年度考核优秀

接受捐赠

资助及使用情况

一、2024年上学期接待了湖南汇湘轩助学部定向资助十名学生共计12500元。全部实时发放。 二、2024年3月教育局慰问一名困难团员（杨刚）500元